元静，1994年生，北京师范大学教育学博士，华人策略hrceluebbs特聘教授，硕士生导师。主要的研究方向包括：教育资源配置、教育投入产出、教师薪酬激励。在《教育研究》《北京大学教育评论》《华东师范大学学报(教育科学版)》等学术期刊上发表学术论文十余篇，其中多篇论文被《新华文摘》《人大复印报刊资料》全文转载，参与完成2部中文学术专著，参与多项国家级课题和省部级课题。
现任职系别、职称
系别：青岛教育发展研究院 职称/职务：副教授/特聘教授
毕业院校：北京师范大学 邮箱：yuanj_1025@163.com
教育经历
2020-2023北京师范大学教育经济与管理教育学博士
2017-2020北京师范大学教育经济与管理教育学硕士
2013-2017北京师范大学教育学 教育学学士
工作经历
2023.6-至今华人策略hrceluebbs师范学院副教授
研究方向
教育经济与管理
教育资源配置
教师薪酬激励
学术成果
教育资源配置
胡咏梅,元静（通讯作者）.“十四五”期间完善义务教育经费保障机制研究[J].教育与经济,2021,37(01):57-66. CSSCI
王亚男,元静,胡咏梅.“十四五”期间优化教育经费投入结构研究[J].教育经济评论,2020,5(05):3-23.被《新华文摘》全文转载
胡咏梅,元静.2021—2035年学龄人口变动对我国基础教育事业发展的挑战及应对策略[J].人民教育,2023(05):41-45.被《人大复印报刊资料》全文转载
安雪慧,元静,胡咏梅.“十四五”至2035年高中教育高质量发展要适应人口变动[J].中国教育学刊,2021(08):32-38. CSSCI
教师工资与薪酬激励
元静,赵平,胡咏梅.高校教师校龄工资制度设计——基于我国部分高校教师薪酬调查数据的分析[J].华东师范大学学报(教育科学版),2024,42(01):58-70. CSSCI
胡咏梅,元静（通讯作者）.我国高校普通青年教师与“帽子”人才工资差距有多大[J].北京大学教育评论,2021,19(03):41-61+189-190. CSSCI被《人大复印报刊资料》全文转载
胡咏梅,元静（通讯作者）.涨薪能提升西部地区高校教师的幸福感吗——基于工作压力与工作生活平衡感的序列中介效应分析[J].重庆高教研究,2022,10(06):34-54.被《人大复印报刊资料》全文转载
元静,胡咏梅.工作时间越长,中小学教师的付出回报合理性满意度越低吗?[J].教育科学研究,2019(09):44-51.被《人大复印报刊资料》全文转载
元静.小学班主任工作满意度现状及其影响因素实证研究——以郑州市268所小学为例[J].当代教育论坛,2019(01):83-96.被《人大复印报刊资料》全文转载
胡咏梅,元静.中国高校教师工资差距的实证研究[J].北京师范大学学报(社会科学版),2021(06):27-49. CSSCI被《人大复印报刊资料》全文转载
胡咏梅,赵平,元静.理想与现实：我国高校教师工资水平与结构分析[J].华东师范大学学报(教育科学版),2024,42(01):24-40. CSSCI
教育投入产出
胡咏梅,元静.学校投入与家庭投入哪个更重要？——回应由《科尔曼报告》引起的关于学校与家庭作用之争[J].华东师范大学学报(教育科学版),2021,39(01):1-25. CSSCI
安雪慧,元静.中等职业教育：城乡共同富裕的基础路径——基于省级面板数据的实证研究[J].教育研究,2023,44(03):124-139. CSSCI被《人大复印报刊资料》全文转载
胡咏梅,元静,王亚男.课外补习对初中生不同学科学业成绩的异质性影响[J].首都师范大学学报(社会科学版),2021(01):167-178.
开授课程
本科-《教育统计学》
硕士-《学术规范与论文写作》《量化教育研究方法》
