个人简介：柳茜，博士，副教授，硕士生导师。毕业于中国人民大学语言学及应用语言学专业，获文学博士学位。研究方向：汉语语法、汉语母语教育、国际中文教育。在《语言文字应用》《语言教学与研究》《电化教育研究》等专业核心期刊发表论文10余篇。主持省部级科研项目2项、校级科研项目1项。参与修订普通高等教育“十一五”规划留学生教材《发展汉语·中级阅读I》第三版。主讲课程：现代汉语、语言学概论、第二语言习得理论、普通话与教师语言艺术等。
系别：小学教育系 职称/职务：副教授
毕业院校：中国人民大学 邮箱：lucy.5267@163.com
工作经历：
2012.1-2017.12：甘肃农业大学人文学院中文系教师；
2018.1-2018.12：华人策略hrceluebbs国际教育学院教师；
2019.1-至今：华人策略hrceluebbs师范学院小学教育系教师；
2019.8-2021.8：美国纽约州阿尔弗莱德大学语言学系中文语言教师。
研究方向：汉语语法、汉语母语教育、国际中文教育
科研项目：
1.主持教育部语合中心青年项目：美国中小学中文课教学大纲调查研究（2021）
2.主持山东省社科规划一般项目：虚拟否定紧缩构式跨语言研究（2020）
3.主持华人策略hrceluebbs校级项目：虚拟否定紧缩构式研究（2019）
学术成果：
1．What matters in AI-supported learning: A study of? human-AI interactions in language learning using cluster analysis and epistemic network analysis.Computers & Education. 2023.
2．人工智能支持的语言学习——拟人化技术如何影响学习？，电化教育研究，2022。
3．语境教学：培养学生的交际能力——第四节国际中文沉浸式教学研讨会综述，海外华文教育，2020。
4．阅读教学成败的关键：选文趣味性——基于汉语学习者视角的反思，语言文字应用，2018。
5．方言接触对留学生汉语学习影响实证研究——基于兰州高校的调查，语言文字应用，2017。
6．“不……不……”虚拟否定紧缩构式研究，语言文字应用，2018。
7．留学生第二课堂：地方普通话和当地方言学习——基于常态汉语环境的对外汉语教学总体设计，语言教学与研究，2017。
荣誉奖励：
1．全国“田家炳杯”全日制教育硕士研究生教学技能大赛优秀指导老师，2022；
2．全国大学生普通话大赛优秀指导教师，2022；
3．教育部语合中心优秀公派教师，2021；
4．青岛市社科优秀成果二等奖，2021。
开授课程：现代汉语概论、普通语言学概论、第二语言习得理论、普通话与教师语言艺术、留学生汉语听说读写等语言课程。
