为了帮助小学生提高知识技能，增强师范学院学生的教学经验，志愿者们在第八周跟随学生会实践部的干事来到金门托管教育班，辅导小学生学习。

志愿者利用课余时间去帮助托管老师辅导小学生。每天有两批志愿者有去助教，第一批同学会提前赶到托管班，和老师一起接孩子放学，保护孩子们安全到达托管班，并与孩子们建立了亲密的关系。进入托管班，志愿者会按照老师的安排与孩子们一起学习。了解小学生的作业，有计划的让孩子们做作业，并会在做作业的过程中帮助孩子解疑答惑，适当拓展课外知识，来增强他们的学科兴趣。第二批同学会在固定时间接替第一批同学的任务，除了辅导孩子学习，还会孩子们做完作业后，与孩子们一起做游戏，使孩子们做到劳逸结合。

通过助教活动，我们提高了我们的专业知识能力，对教师这一职业有了更进一步的了解，在陪伴孩子们学习游戏的过程中，了解到当代小学生们的心理需求，和兴趣爱好，为我们以后从事教师这一职业打下了坚实的基础。