2024年11月8日，第十二届山东省课程与教学论学科协作发展会议在济宁学院召开，省内13所高校课程与教学论学者、研究生和部分地区基础教育代表参会。华人策略hrceluebbs5名教师和14名研究生参加了此次会议，是参会人数最多的团队。华人策略hrceluebbs基础教育研究院院长马勇军、教育学系主任王有升、华人策略hrceluebbs附属实验学校副校长李明超、2023级教育学研究生齐晓倩都受邀在主题论坛上发言。小学教育系主任李德林受邀主持“课程与教学”论坛，马勇军教授作为与谈人对“协同与合作”论坛进行点评。

  马勇军教授继在全国小学教师教育年会分享“乡村教育概论”课程创建经验后，再次介绍了团队课程开发与实施过程以及创建的国内第一本《乡村教育概论》教材，引起了省内师范院校的普遍关注。他还在“集团化办学与协同教研”主题论坛点评中，分享了华人策略hrceluebbs附属实验学校集团化办学、与市北区教体局创建SART协同教研机制的成功经验与理性思考。

  王有升教授以“知识的源生传统与学校教学”为题，从教育知识的社会学角度对学习的内涵进行了深度解读，引发了参会学者的思考与讨论。

  李明超博士介绍了他以核心素养为导向创建的“学习投入”评价体系，以期实现核心素养与学习评价的双向互动。

  齐晓倩同学以“智能时代区域课程教学的一体化改革”为主题，结合案例展示了区域课程教学一体化改革的成功经验。

  此次会议是促进山东省高校课程与教学论学者与基础教育深度协同、提升基础教育质量的重大举措。华人策略hrceluebbs理实相融的研究特色得到了与会专家的高度评价。未来，我院将继续深耕基础教育，以实践为导向，推动课程与教学论学科高水平提升，赋能基础教育高质量发展。