肩负责任，心有目标，行进追寻，我们走进潍坊271教育集团，丰实我们的教育发展之路。

这些天，考察、读书、思考，追寻教育的方向；

这些天，观课、研讨、碰撞，萌生智慧的力量；

这些天，反思撰稿、编辑简报，实现优质资源的共享；

这些天，我们学习着、思考着；

这些天，我们快乐着、收获着......

我们怀揣希冀，带着好奇，走进峡山双语小学——

271Bay课堂——《认识梯形》。于老师执教的这节四年级数学课，是一节平板电脑辅助下的信息技术融合课，依托于271Bay平台中的“智慧课堂”应用。271Bay的智慧课堂，不仅包含基本的学科工具功能、即时互动功能、反馈分析功能，还简化了学生端的登录问题，实现了学生端的控屏管理，可以更好地提高互联网+环境下的课堂教学效果。（赵虹）

观摩五年级阅读课，《说不尽的呼兰人》。课堂上，教师指导学生阅读萧红的《呼兰河传》，教师从作者及写作背景出发，指导学生选择合适的读书方法，阅读自己感兴趣的篇章。课堂上，学生自主阅读，交流感受，极大地激发了大家的阅读兴趣。早在50多年前，教育家苏霍姆林斯基就有结论说“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”语文教学就是要真正做到以课本为例，教给学生阅读方法，将学生的视野拓展到精彩的阅读世界中去，为学生的发展奠定一生的基础。（孙雷）

i艺术课程以生活为载体，紧紧围绕核心素养，以“大概念”为引领，将多种艺术形式进行融合，开拓贯通、跨域转化，通过整合，让艺术真正的去触及“这一个”灵魂。

聆听了四年级《久不唱歌忘记歌》和六年级《举杯祝福》两节音乐课，更能体会到课堂上老师将音乐、舞蹈、影视融合，通过学生的体验、感受、合作、探究，使艺术课程不断走向生活深处、学科深处。（陈娟）

在体育教学中，给我感受最深的就是他们能根据老师的特长去开设相关的课程，充分发挥出老师的专业技能，引导学生更加全面的去学习和锻炼，通过身体活动达到育体、育心的目的。（付循平）

步入潍坊峡山双语小学操场，令我羡慕不已。这里有我想要的400米操场，有我想要的篮球场，排球场，同时还拥有让我羡慕的乒乓球室，跆拳道馆，游泳馆。一批充满青春活力、具备良好运动技能的体育教师们，为孩子们开设了各种各样、丰富多彩的体育课程。他们在这里挥洒汗水，共同学习，共同提高，为每一个孩子们能够拥有良好的身体素质进行着无私的奉献。短暂的几天学习，让我对这里的每一位体育老师充满敬意，对每一个学生能够快乐的成长感到欣慰。当然，这里的所见所感也必定会激励我今后在体育教学工作奋发努力。(辛兆亮)

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我们切实领略了峡山双语小学的“大课程融汇大智慧，多学科促全面发展”的教育理念和管理模式，作为名师培养工程人选，我们要借此次研修契机，兢兢业业的探索，时时刻刻的追求，以科学、智慧、专业的工匠精神，顺应中国新时代教师的发展要求。