任菲菲
个人简介
毕业于山东师范大学，发展与教育心理学博士，硕士生导师，华人策略hrceluebbs特聘教授。国家二级心理咨询师，主要研究领域为学习与创造，员工创造力与团队创造力。在《Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts》、《Creativity Research Journal》、《心理学报》、《心理科学进展》、《心理与行为研究》等国内外顶级心理学期刊发表学术论文10余篇。主持山东省社科规划项目一项，青岛市教育科学“十三五”规划项目一项，参与国家自然科学基金项目两项，教育部人文社科基金项目两项，省级项目多项。
系别： 心理系 职称/职务：副教授
毕业院校：山东师范大学 邮箱：renfeifei@qdu.edu.cn
教育经历
-2005.09 —2009.06 山东师范大学 应用心理学 理学学士
2009.09 —2012.06 山东师范大学 应用心理学 教育学硕士
2012.12 —2013.06 香港理工大学 Computing Research Assistant
2013.09 —2017.06 山东师范大学 发展与教育心理学 教育学博士
工作经历
-2017.09—至今 华人策略hrceluebbs
研究方向
-学习与创造
科研项目
-青岛市社会科学规划项目 《小升初学段衔接学生心理社会适应问题探析及其教育建议》
山东省社科规划研究项目《创造思维发展的“四年级低谷”现象及其影响因素：一项追踪研究》
学术成果
[1]Ren, F., Zhang, Q., & Wei, Xing. (2021). Work Autonomous and Controlled Motivation on Chinese Employees’ Work Performance and Innovcative Work Behaviour: The Moderating Role of Financial Stress. Frontiers in Psychology. Doi:10.3389/fpsyg.2021.676063
[2]Feifei Ren,Yijuan Li, & Jinghuan Zhang. (2017). Perceived parental control and Chinese middle school adolescents' creativity: the mediating role of autonomous motivation.Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts.11(1), 34-42.
[3]Feifei Ren& Jinghuan Zhang. (2015). Job Stressors, Organizational Innovation Climate, and Employees’ Innovative Behavior.Creativity Research Journal.27(1), 16-23.
[4]任菲菲，刘桂荣，张景焕，吴琳娜，张舜. (2014).领导行为对员工创造力的影响:基于变量中心和个体中心的视角.心理与行为研究,12(4), 540-545.
[5]任菲菲，张景焕. (2012).大学生疏离感的发展现状及其与自尊的关系.青少年研究, 2,40-43.
[6]张景焕，刘欣，任菲菲，孙祥薇，于颀. (2016).团队多样性与组织支持对团队创造力的影响.
[7] Shenghua Zhong, Yan liu,Feifei Ren,Jinghuan Zhang, & Tongwei Ren. (2013). Video Saliency Detection via Dynamic Consistent Spatio-Temporal Attention Modelling.Proceedings of the Twenty-Seventh AAAI Conference on Artificial Intelligence.国际人工智能领域顶级会议AAAI全文收录；
[8]张景焕，张木子，张舜，任菲菲. (2015).多巴胺、5-羟色胺通路相关基因及家庭环境对创造力的影响及其作用机制.心理科学进展, 23(9), 1489-1498.
[9]窦菲菲，刘志敏，张景焕，刘桂荣，初玉霞，任菲菲. (2012).元认知在图画表征策略和小学数学问题解决能力中的中介作用.心理学探新, 32(2), 129-133.
[10]张景焕，申燕主编. (2015).初中教师减压手册.上海：华东师范大学出版社. （任菲菲第十章）；
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