卜凡帅
系 别：学前教育系 职称/职务：副教授
毕业院校：陕西师范大学 邮箱：bufanshuai@qdu.edu.cn
教育经历
2010.09—2013.06 重庆师范大学华人策略hrceluebbs，获特殊教育学硕士学位
2013.09—2016.12 陕西师范大学教育学院，获教育学博士学位
工作经历
2017.01—至今 华人策略hrceluebbs师范学院，副教授
研究方向
学前特殊教育，学前融合教育，学前儿童心理发展与教育
科研项目
1.2019年度青岛市哲学社会科学规划项目，青岛市学前自闭症儿童家庭教育支持体系构建研究，主持。
2.山东省教育科学“十三五”规划2019年度课题，基于CPRT指导策略的自闭症幼儿口语沟通干预研究，主持。
3.2021年度山东省社科规划研究项目，融合教育背景下特殊儿童校园欺凌干预支持的“行动者网络”建构研究，主持。
学术成果
1. 张根健,卜凡帅.学前教育师资供给侧结构性改革的内涵与策略[J].学前教育研究,2021(03):81-84.
2. 赵微,李莉,卜凡帅.4～6岁幼儿词意识发展特点研究[J].幼儿教育,2019(12):28-31.
3. 张根健,韩金霞,卜凡帅.高职早教专业从教人员专业标准的结构分析[J].中国职业技术教育,2018(28):58-64.
4. 朴永馨,郝文武,卜凡帅.融合、共享:本土化特殊教育创新发展——访朴永馨先生[J].当代教师教育,2017,10(04):1-5+23.
5. 卜凡帅,赵微.整体性融合:我国特殊教育质量公平的提升困境与突围路径[J].当代教师教育,2017,10(04):24-30.
6. 卜凡帅,赵微,荆伟.学前自闭症谱系障碍儿童视觉搜索优势:来自眼动和瞳孔测量的联合证据[J].中国特殊教育,2016(06):52-58.
7. 张亚珍,张宝辉,卜凡帅.我国特殊教育信息技术应用现状分析(2000-2015年)——基于教育技术学的视角[J].现代远距离教育,2016(01):52-59.
8. 卜凡帅,徐胜,赵微.国际自闭症谱系障碍研究前沿挈领——基于SSCI自闭症专刊的文献计量学分析(2010—2014)[J].现代特殊教育,2015(18):22-29+65.
9. 卜凡帅.自闭症障碍儿童社会互动能力之音乐社会故事教学研究[J].乐山师范学院学报,2015,30(06):108-112.
10. 卜凡帅,徐胜.自闭症谱系障碍诊断标准:演变、影响与展望[J].中国特殊教育,2015(02):40-45.
11. 郭军,卜凡帅.美国计算机辅助教学在发展性障碍儿童教育中的应用特点及启示[J].电化教育研究,2013,34(09):110-114.
荣誉及奖励
1.华人策略hrceluebbs年度教学能手（2020年、2021年）
开授课程
儿童发展心理学（山东省一流本科课程）、教育心理学、学前特殊儿童发展与教育，等。
社会兼职
青岛市名师名园长培养工程导师
青岛市教育学会心理健康教育专业委员会理事
青岛市晨星实验学校教科研指导专家
